- 15 - .
սլէտ պզտէկ և. պարզ էր, ր այց ր արեվայե^ լուչ ։ Աս^ա յարմարեցաւ. Նաւապետէն, ե գէշերը աււանց է ման ւսլևո ւն աո.ա^ գնաց 9 որովՀետե տանր ծախուելոէն պայմաններուն վրայ խօսելով զբաղեցանք ինչուան որ մա^ տակարարը էմացուց որ ժամացոյցը րաւա*, կաՆ ատեն է՝ ի վեր 10 զարկեր էր տ ատեն ելան ան կողէն ղացէն բայց ժողովրբ^ ւգապետը կր լսէր երկայն ատեն որ էր Նոր սեղաՆակէցր սենեկէՆ ւ/^ ՚է^ք ՚էաՐ Քա«՛ լէր որ է րեն ԷՆ ԷՆ վրայ էր և բարձր ձայՆով աղօթք կրնէր , ասով ԷՆքՆ ալ գոՀ եղած անուշ քուն մլա եղաւ է ^աֆորգ °րը երկու տղաքր աո.տուն կաՆուխ եԱալով ք որոնք արզԷՆ էսկ վարժած ԷԷՆ է վասՆ զէ չորս տարեկան եղած աաեՆր լսած էր ան գամ մր Օզոստէնոս թէ « \Լմօթ բան է թողուլ որ արԼւր կանխէ մեզմէ աո.ա^ որն որ այն*, չափ ՛ճամբայ պէտէ ընէ օրուան ւ/^» ւ Ար^ թրնՆւսլևուն պէս ք մեկէն էրեՆց սաաւօ^ տեան աղօթքը կ9ընէէն ե կ՛ երթայ ԷՆ երես^, նէն ե ձեռուլնէն լուալու 9 ե ետքը ԷրեՆց ուսուցչիՆ Հետ կ՛ ե Աայ ԷՆ շրֆան մը լնելու մերձ աւոր լեր անց վրայ կամ անտառներու մէ^ , ուստէ շատ տունկեր կը բերէէն ք զո^ րոնք ժողովրզապետՆ աղէկ կր ճսնչնար, ե անոնց այլե այլ տեսակՆերուՆ վրայօք տե^ ղեկութէւէներ կուաար ԷրեՆց է ՀՀայց այն օրը այն ր ան եր ԷՆ և ոչ մէկը րրէն և ծերուն պատմութէւններէՆ զաա բան մր չէէն մը,* տածեր « կրնայ մարդ եր եա կայ ել անոնց ու
□ւցւէւշտճ ԵV
