Схоластика (от лат. Schola — школа), школьная философия средн. веков. Основной характер схоластич. философствования заключается в том, что придается чрезмерное значение некотор. общим понятиям, а за ними и означающим эти понятия словам, так что в результате пустая игра понятиями и словами заступает место действительного исследования природы и фактов. По общему своему характеру С. представл. религиозн. философию в смысле применения филос. понятий и приемов мышления к христ. церковн. вероучению. Зародившись в IX в., С. полного развития достигла после того, как схоластики через посредство евреев и арабов, а затем и греков, познакомились с Аристотелем; господствовала до XV в. Гл. направления в С. — реализм и номинализм (см.). Гл. представители С.: Эригена, Абеляр, Фома Аквинский, Дунс Скотт, Ансельм Кентерберийский, Бонавентура, Альберт Вел., Оккам и др. Ср. Haureau, «Hist. de la philos. scolastique» (1872); Stockl, «Gesch. der Philos. d. Mittelalters» (1864—66); V. Eicken, «Gesch. und System d. mittelalt. Weltanschauung» (1887); Werner (1881—87).
