մսսԵք էր սխեբչԵհուէէ բա և զարգացնու մ էր րա մէչ սէր դէռե բան աոտեզԹոլ թիւնը։ Գլադստօն մօրից ստացաւ այն կիակը, աքի անսովոր երևա կայութիւնը և ՝ դիւրաղգած է տպաւո րուող բեաւորութիւնը9որոնքնրա երկար կեանքում աքեքան պա սա ում էին նրա քաղաքական գոբեունէութեան
Սկզբնական ուսում Գլադստօն սաացաւ տա
նը, մի քահանայից։ \սկ 1821 թուին նրան ուղարկեցին իտօն, որ լօնդօնվց 30 մղոն հեէլու էր դտնւումֆ վինձօրի ամրոցի մօա։ Այդտեղ էր այն դպրոցը3 ու՛ր ուսում էին ստանում բարձր դասակարգի ղաւակները։ Ուիլիամ իսկոյե ըեդունհւեց աոաջին բարձր դասարանում։
Դպրոցի կարգերը հին էին։ Աշակերտների մեհամասնութիւնը յաճախում էր այնտեղ ոչ թէ ուսում ստանայու համարք այլ Աոյց տայու թէ եղել է դպրոցում։ Դասերի ժամանակ աշակերտները ենթարկուաձ էիե հին մեթօդի բոէոր խսաութիւ ններինք իսկ աղատ ժամերին նուիրւում էի ամենտեսակ խաղերի և աուհասարակ սանձարձակ վարք ու բարքի տէր էին։ \հհն գլի ական հին սովորութիւնները որոնք դեռ թագաւորում էին այդժւեզ նոյնիսկ բարբարոսական կարգեր էին նուիրագործել։ Դյսպէս, դպրոցը բացարձակ կեր պո վ թսԱ էր տալիս, որ հինգերորդ և վեցերորդ դասարանների իւրաքանչիւր աշակերտ վերցնէ ստորին ղասարմն
