պաաճառն այն է, որ Ի՜Քը ուրուկդ իրաւունք ներից զրկուած էդ արափնուած դասակարգին են թարկուած։ էա պահանեցէ որ իրան էլ արուինկառավարելուք վճիռներ կայացնելու, ի րաւունք։ էլ իրաւ Տ»չ էին տալիս այն մարդիկդ որոնք իւ րանց ձեռքն էին անց կացրել բանուոր, հողագործդ արհեսաաւոր դասակարգերը կա ռա վարելու մենասչնորհը» Ամրոզհ կէս դար Անգլիան կառավարում՜ էին պահպանողականները։ Նրանք չաա լաւ հասկանում էին որ հին կարգերը անխախա կը էէեան միչա՝ քանի հասարակ ժողովուրդը կը լինի ագէոդ անզարգացած։ Ուսում տալ աղքաաին նշանակում՜ էր բաց անել նրա աչքերը, սովորեցնել նրան չըյարգել այն հիՏքնարկութիւնները, որոնք աղքա։ Աութեան պաաճառն էին։ Արաօնուած դասակարգի չահերը պահանհում էին, որ աչխաաաւսր մարդը քիչ վարձ ստանայ։ Այդ անարգարութեան հեա՝ թնչպէս կարող էր հաչաուել աչխաաաւորլ»։ Եթէ նա կրթուած , զարգացած էինէր։ Սլ, էր պաաճառը որ աօրիները ժողովրդական կրթութեան մասին որեէ հոգ չէին աանում։ էւ այժմ, երբ գործերի պակասութիւնը սով էր ստեղծել չքաւորների ահադին բազմութեան. համար , քչ էի։ Անում նոյն այդ կառավարոզ դասակարգերը, ա\Դ հա։ Րուսա արիստօկրա աները։ փոխանակ պաաճաոները քննելու, փոխանակ ճար ու միֆոց գանելու նըրանք զինուեցան աղքաաութեան դէմ։ §եսնեէով
