կարելի է բնորոշել այդ շրջանը: Այդ շրջանն է սնուցել Վարդուհուն մանուկ ժամանակ։ Թէ ինչպես է պահել նրան մայրդ դ վկպիկում չի աս ուած՜ • բա յց դժուար չէ մակաբերել , որ նրան շաա պիտի փայ¬ փայածդ գզուած , նրա^ամէն ցանկութիւնը կատարած լինեն . Հակա- ռակ դկպրում նա շէր կարող տանը անկախ դիրը ունենալ : Ընտա¬ նեկան այդ շրջանի վրայ աւելացել կ մի այլ աննպաստ շրջան • այն դպրոցը , ուր ուսել է Վարդուհին : Այդտեղից ր շերին կ յաջողւում իր անց տարած դրական յատկութիւննե րը դուրս բերել անվնաս : Այդ շրջան ում մևծամ ասնութեան մկջ զար գան ում է թեթեւամտու¬ թիւն դ լրջութեան բացակայութիւն % անզուսպ կիրը փայլելու դ դոլր գալուՏ սիրային խազեր անելու% պա րահանդկսնե րում եւ երեկոյթ- ներում գիշերներն անցկացնելու 1 սիրային մանր—մունր դկպրերով հետարրրրուոզ % գրգռուած երեւակայութեան տէր է Հասարակական ինստիկտներից , եւ ձգտումներից դ լայն ել հանրաշահ իդկալներից զուրկ նւ դկպի ամէն մի ընդհանուր խնդիր անտարբեր - ահա որ¬ պիսի մարզիկ են լինում այդ շրջանի պտուղները : Նրանր բացի այն դ որ հասարակական գործերում չեն մասնակցում եւ շեն կլ ուզում մասնակցել դ նրանց համար ընտանեկան կեանրն կլ աոաջնակարդ նշանակու թէԼն չունի րչերն են նրանցից օրինակելի կամ տանելի մայրեր լինում մնացածները մնում են նոյն զուարճութիւնների սիրահար դ դատապարտելի անտարրերութեան տկր անձեր : Եթկ պա¬ տահում կդ որ այդ վարակուած միքնոլորտից ազատւ ում են մի փորր բանակութեամր անհատներ դ այդ կլ պիտի վերադրել ընտանեկան խիսս. ու առոզջ օգին եւ շրջապատող կամ պատահական մարդկանց է որոնր լաւ դ ցանկա լի ուղղութիւն են ունեցե լ եւ ումեղ տպաւորու– թիԼ% են արել նրանց վրայ : Այդ շրֆանում գտնուողնևբի համար նոյն իսկ ղմուար կ փրկութեան միջոց համարել րնթե րցանու թիԼնր, ս– րովհետեւ նրա նիւթր կազմ ում են մեծ մասամբ վկպեր օտար եւ ոուս աոաջնակարդ եւ երկրորդական հեղինակների դ որոնց կարդա– լիս այն չեն տեսնում ինչ տուել կ հեղինակր դ այլ նրանց վրայ նա– յում են իրանդ գրգռուած եւ վատ ուղղութիւն ստացած երեւակա– յութեան պատու**անից եւ այնտեղ տեսնում են միտին ինտիմ տե¬ սարաններ դ խորհրդաւոր գէպրեր եւ սիրային հանդիպումներ : Ալս շրջանը նոյնպկս շատ րիչ դրական րան կ ներկայացնում . օրինակը վարակիչ կ , իսկ վատ օրինակը աւելի րան վարակիչ . իսկ րարոյա– կան վատ ցաւերի տկր անհատներ այդ շրջանում՝ որրան կամենար : Ւնչ կարելի կ ուրեմն սպասե լ ընտանեկան եւ դպրոցական վատ - 5 -
